Идеал воспитания дворянства в Европе: XVII-XIX века (Ржеуцкий В.С., Федюкин И.И., Берелович В. (ред.)) [2018, сборник, история, DjVu]

Владимир Берелович, Владислав Ржеуцкий, Игорь Федюкин
Европейское дворянство и эволюция его идеала воспитания
Воспитательные стратегии: какое воспитание и для какого дворянства?
Анни Брютер (Париж)
Дворянство шпаги и дворянство мантии во Франции XVII века: два идеала образования?
Людмила Посохова (Харьков)
Нобилитация казацкой старшины Гетманщины и Слободской Украины и эволюция стратегий воспитания в ее среде в XVIII веке
Виктор Каради (Будапешт)
Образовательные стратегии венгерского дворянства в эпоху Просвещения и государственного строительства в Венгерском королевстве (1760-1848)
Виттория Фиорелли (Неаполь)
Неаполитанские женщины: от аристократии к либеральному высшему классу
Модели, трансферы, тенденции, критика и сопротивление
Андреа Бруски (Верона/Нантер)
Национальные языки в дворянском образовании во Франции в конце XVI —XVIII веке
Михаил Киселев, Анастасия Лысцова (Екатеринбург)
Проблема дворянского образования в публицистике и в правительственной политике Российской империи на рубеже 1750-х и 1760-х годов
Виктория Фреде (Беркли)
Как в Россию пришла идея, что гувернер может быть другом: Строгановы и Жильбер Ромм, 1779~179О годы
Владислав Ржеуцкий (Москва)
Pro et contra: идеал воспитания высшего дворянства в России (вторая половинаXVIII—начало XIX века)
Воспитательные учреждения и воспитательные модели
Игорь Федюкин (Москва)
«От обоих истинное шляхетство»: Сухопутный шляхетный кадетский корпус и конструирование послепетровской элиты, 1731-1762
Ольга Хаванова (Москва)
Врожденное благородство и ученое превосходство: венский Терезианум как сословный образовательный идеал второй половины XVIII века
Катерина Синдони (Мессина)
Образовательные модели сицилийских дворян в XVIП-XIX веках: колледж Кутелли в Катании
Майя Лавринович (Москва)
Соединяя «благосостояние с общею пользою»: классы подготовки домашних наставниц для дворянских детей в Московском воспитательном доме в 1810-x — начале 1820-x годов
Что говорят нам источники?
Жан-Люк Ле Кам (Брест)
Надгробные биографии как отражение идеала воспитания немецкого лютеранского дворянства: граф Отто Магнус фон Денхофф (1665-1717)
Альбрехт Буркардт (Лимож)
Истоки возникновения Grand Tour: путешествие в сочинениях о воспитании дворян в XVI — начале XVII века
Владимир Берелович (Париж/Женева)
Европейские образовательные путешествия русских аристократов
Дмитрий Редин (Екатеринбург)
Как воспитывали Ивана Васильевича: повесть В. А. Соллогуба «Тарантас» и проблемы дворянского воспитания в русской художественной прозе первой половины XIX века